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  • 艺术设计与制作 授课学校:芜湖中华艺术学校 17人看过

    艺术设计主要研究艺术设计和美术设计的基本理论和专业技能,了解雕刻工艺、首饰制作及陶瓷工艺。具备室内设计,现代设计创意和新技术、新材料的运用能力以及生产现场操作能力,对美术有一定的要求。例如:... [查看详情]

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  • 工艺美术 授课学校:芜湖中华艺术学校 80人看过

    顶峰教育培训学校.美术教育中心隶属于安徽顶峰教育集团,在创始人夏云兴先生的带领下,以“自强不息,勇攀高峰”的顶峰精神为指导,秉承“没有爱,就没有真正的教育”的理念,起步于大学生创业,成长在芜湖、... [查看详情]

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  • 绘画 授课学校:芜湖中华艺术学校 77人看过

    专业介绍随着国学的日益兴盛,书法作为民族文化的代表日益受到教育部的重视,书法专业因“中国书法院”的成立,以及各大专院校相继开设书法系,也将随之升温。为此高校纷纷增设书法专业,不断扩大招生名额,... [查看详情]

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  • 音乐表演 授课学校:芜湖中华艺术学校 68人看过

    随着现代科学技术的发展,自然科学与人文社会科学日益相互交融,音乐专业已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。目前社会急需这三大音乐方面人才:全面发展型(德育、智育、体育、美育全面发展)、综合型(具... [查看详情]

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  • 舞蹈表演 授课学校:芜湖中华艺术学校 76人看过

    专业介绍.体育表演是表演的一种,形式上以力量、技巧、功夫等为主,内容上是观赏性的体育活动,不具有对抗性和竞技性,以区别于体育比赛,传播体育文化为目的。体育舞蹈是一项集形体美、健康美、节奏韵律美... [查看详情]

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  • 民间传统工艺 授课学校:芜湖中华艺术学校 10人看过

    中国传统民间工艺是中华民族的艺术瑰宝,也是联合国非物质文化遗产保护的重要内容。这些传统民间工艺,如刺绣、制陶、漆器等等,历经千年、门类繁多、工艺精湛、光彩夺目。它们不仅传递着东方经典韵味,更... [查看详情]

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  • 艺术设计与制作 授课学校:芜湖同文艺术学校 9人看过

    艺术设计主要研究艺术设计和美术设计的基本理论和专业技能,了解雕刻工艺、首饰制作及陶瓷工艺。具备室内设计,现代设计创意和新技术、新材料的运用能力以及生产现场操作能力,对美术有一定的要求。例如:... [查看详情]

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  • 绘画 授课学校:芜湖同文艺术学校 58人看过

    专业介绍美术专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研,美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才,学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。报考院校... [查看详情]

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  • 舞蹈表演 授课学校:芜湖同文艺术学校 62人看过

    专业介绍:模块三模块适用于本科表演(体育舞蹈、健美操),专科国际标准舞、体育艺术表演等专业,主要测评考生学习体育舞蹈、健美操等应具备的基本专业素质和能力,为高校选拔提供基本依据。考试一览表(一)... [查看详情]

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  • 音乐表演 授课学校:芜湖同文艺术学校 54人看过

    专业介绍:音乐模块八专业适用于本科音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、录音艺术,专科现代流行音乐、作曲技术、音乐制作、钢琴伴奏、钢琴调律、音乐表演、音乐传播、音像技术、录音技术与艺术、音乐... [查看详情]

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  • 民族音乐与舞蹈 授课学校:铜陵市智通职业技术学校 13人看过

    本专业毕业生可在文化宣传部门、文化厅、文体局、部队文工团、各级政府单位、中央及地方各级歌舞团、艺术院校、大众事业单位宣传机构、广播电视台签约舞蹈员、部队文工团、文化传播公司等单位工作,或从事... [查看详情]

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  • 绘画 授课学校:安徽省徽州师范学校 49人看过

    本专业面向文化艺术行业,培养具备绘画岗位综合职业能力的技能型人才,并为高一级院校输送后备生。... [查看详情]

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  • 音乐表演 授课学校:安徽省徽州师范学校 45人看过

    本专业面向音乐表演、节目编排、音乐教学、音乐辅导等领域,培养掌握音乐表演等职业能力的技能型人才,并为高一级院校输送后备生。... [查看详情]

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  • 工艺美术 授课学校:安徽省行知学校 33人看过

    本专业培养生产、服务第一线从事工艺品设计和制作、广告宣传、产品销售、活动策划、室内效果图、室内平面布置图设计、装饰工程场地管理工作、平面广告制作与设计、首饰设计、珠宝广告设计、珠宝企事业形象... [查看详情]

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  • 绘画 授课学校:寿县振武普通中等专业学校 29人看过

    美术教育专业以培养德、智、体、美全面发展,较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业道德,职业技能,能够较好地适应民族教育改革发展,胜任小学,中学美术教育教学工作为宗旨,兼顾培养... [查看详情]

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